Nový model vzdelávania sestier: pilot bez letového plánu
Od septembra štartuje na šiestich stredných zdravotníckych školách „pilotné overovanie“ nového modelu vzdelávania sestier. Krásne slovné spojenie. Aj ja ho často používam.
Päťročné pilotné overovanie je vo svete inovácií pomerne drahá záležitosť, obzvlášť ak vieme, že to nebude fungovať. Tak si radšej poďme zalietať v oblakoch.
Vážení cestujúci, vitajte na palube
Model „1+4“ znie jednoducho. Po deviatom ročníku nastúpi pätnásťročný žiak na samostatný desiaty ročník všeobecného vzdelávania a naň nadviaže štvorročným odborným štúdiom v odbore všeobecná sestra. Bratislava, Trnava, Žilina, Banská Bystrica, Košice, Prešov. Odlet 1. septembra 2026.
{{suvisiace}}
Minister zdravotníctva Kamil Šaško sľubuje atraktívnejšiu a efektívnejšiu cestu k povolaniu a odvoláva sa na Národnú stratégiu stabilizácie a riadenia ľudských zdrojov v zdravotníctve do roku 2040 (Číslo materiálu UV-10757/2026). Čítali ste to niekto? Ja dokonca dvakrát. Prvýkrát ešte minulý rok, keď bola predložená na vládu, a časť teraz, keď som si chcela overiť, prečo si z nás zase musí minister Šaško robiť srandu. Dúfam, že po tej tlačovke ste všetci hodili tých 466 strán rovno do koša. Ok, tá analytika sa možno ešte hodí. Inak super. Minister si vlastnou stratégiou zostrelil vlastný pilot. To je stratégia, ako má byť.
Prajete si niečo na čítanie?
„Nie, ďakujem, radšej budem spať. Má to byť dlhý turbulentný let.“ To by asi povedala väčšina cestujúcich, keby dostala takúto čitateľskú ponuku. Nie je to však až taká nuda. Ministerská stratégia na desiatkach strán dokazuje, že záujem o štúdium nie je problém.
Podiel žiakov hlásiacich sa na zdravotnícke školy sa od roku 2008 zdvojnásobil. Kým stredné školy ako celok stratili tretinu žiakov, zdravotnícke o tretinu narástli a dnes sú na 94 percentách svojich historických kapacít. V odbore praktická sestra študuje takmer osemtisíc žiakov, novoprijatých na vysokoškolské ošetrovateľstvo pribúda. A keby niekto zabudol, stredoškolská cesta k plnohodnotnej sestre existuje už dnes, volá sa vyššie odborné štúdium diplomovanej sestry. Vlani sa naň prihlásilo 28 ľudí. Slovom: dvadsaťosem. Trh dávno rozhodol, kadiaľ chce k povolaniu ísť. Ministerstvo si však kúpilo letenku presne opačným smerom.
{{gift}}
Ministerská matematika
... a zase mi to nevychádza. Podľa prognostického modelu samotného ministerstva treba do roku 2040 doplniť 19 600 až 19 700 sestier. Stratégia čierne na bielom priznáva, že absolventov nebude dosť ani na základnú obmenu a na dosiahnutie českého či európskeho štandardu by ich muselo prichádzať dvakrát toľko.
Riešenie z Limbovej? Zoberieme tých istých pätnásťročných, ktorí by aj tak nastúpili na zdravotku, a presadíme ich do inej triedy. Lenže presadením pasažierov z radu 12 do radu 10 sa ešte žiadne lietadlo nezväčšilo a či sme v triede jedna alebo dva, sme ani nespozorovali.
Mimochodom, aj asociácia samotných zdravotníckych škôl v pripomienkach k danému materiálu označila ministerskú prognózu rastu počtu absolventov pri klesajúcej pôrodnosti za „nekorektnú fantáziu“. Ale to nie je všetko, pripútajte sa, prosím.
{{odporucane}}
Čierna skrinka
Kto by si myslel, že odborná diskusia prebehla aspoň formálne, nech si otvorí vyhodnotenie pripomienkového konania k tejto „stratégii“. 142 pripomienok. Komora sestier ich podala trinásť a všetky označila ako zásadné. Bohužiaľ, komory nie sú povinne pripomienkujúcim subjektom, takže všetkých trinásť pripomienok sa v tabuľke ocitlo ako „obyčajné“. Deväť z nich zamietli. Rozporové konania sa viedli s ministerstvom financií a ministerstvom práce, ale so sestrami sa rozpor viesť nedá – právne totiž neexistuje. Šikovné.
A perlička: model „1+4“ v celom pripomienkovom konaní nenájdete. Ani slovo, ani číslicu. Takže sa pripomienkovala stratégia, v ktorej pilot nebol, a pilot sa vynoril až potom, keď už nebolo čo pripomienkovať. Zato zaujímavá zásadná pripomienka o vzdelávaní sestier prišla priamo z Úradu vlády. Odstrániť „zbytočné nadštandardné požiadavky“ na ich kvalifikáciu. Akceptovaná. Smer letu bol teda určený.
Núdzové východy
Rozmýšľam, čo sú tie nadštandardné požiadavky. Čo by teda malo sestre podľa Úradu vlády stačiť? Veď požiadavky na kvalifikáciu sú dané európskou smernicou. A tu je potrebné prestať byť vtipný a spozornieť. Za poslednú skratku vo vzdelávaní, premenovanie zdravotníckeho asistenta na praktickú sestru, už Slovensko od Európskej komisie schytalo konanie pre porušenie smernice a kompetencie praktických sestier sa museli okresať. Teraz sme si vymysleli ďalšiu skratku? Podľa mňa áno. Stále počúvame len o jednej smernici. Tie smernice sú však dve!
Celý obsah článku je prístupný pre predplatiteľov
Celý obsah článku je prístupný pre predplatiteľov
Momentálne nemáte aktívne žiadne predplatné.
Nemal by sa preto radšej Úrad vlády zamyslieť nad analýzou odpovedí viac ako 1 600 slovenských sestier, ktorú má k dispozícii už takmer dva roky? Analýzu reálnych odpovedí, nie matematických predikcií a prognóz. Analýzu, ktorá okrem iného zistila, že viac ako polovica sestier zvažovala už pred dvoma rokmi odchod do zahraničia aj z dôvodu spoločenského uznania (nespokojných je s ním až 74 % sestier). Tých dôvodov bolo, samozrejme, viac a čo je obzvlášť alarmujúce, odchod najčastejšie zvažujú mladé sestry s praxou 3 – 10 rokov. Teda presne tá skupina, ktorú má model „1+4“ vytvárať.
Budem osobná. Aj ja som sestra. Prešla som si strednou zdravotníckou školou aj vysokou školou, učila som na strednej aj vysokej škole. Prešla som si opakovane praxou pri lôžku a pomáham vždy, keď je treba. Na PhD. štúdium v ošetrovateľstve som sa ale nedostala. Dostala som otázku, či v zahraničí zle zarábam, keď sa chcem odtiaľ vrátiť a študovať. Karafiáty som nečakala, ale toto? Potom som študovala lekársky odbor. Moje spolužiačky? Viac ako polovica je out of SK.
Pointa je v tom, že chuť sestry ísť na vysokú školu, študovať, vzdelávať sa, zvyšovať si kvalifikáciu nie je porucha. To je ambícia. Viac ako 63 percent absolventov odboru praktická sestra pokračuje na vysokú školu. Chcú sa vzdelávať, chcú mať vyššiu kvalifikáciu a, samozrejme, aj vyššie kompetencie. A tí, ktorí ošetrovateľstvo doštudujú, v ňom aj pracujú. Miera uplatnenia presahuje 90 percent.
A to „gdo“ prosím napísal takúto dôležitú pripomienku? Predpokladám, že niekto, kto o profesii sestry nemá ani potuchy. Vy nám chcete znížiť kvalifikáciu? Chápem, že nostalgicky spomínate na socialistické zdravotníctvo, ale tak, ako pani Lazorová, aj ja hovorím tomuto nápadu jasné nie.
Letový plán? Zbytočný luxus
Zhrniem to: pilot nemá prečítaný manuál, t. j. vlastnú stratégiu, čierna skrinka je „fake“ a letový plán? Kde je a aký vlastne je nový vzdelávací program? Tak to by sme chceli asi veľa. Stránky uvedených škôl neuvádzajú žiadne detaily. Iné programy majú pekne rozpísané, ale pri tomto sa pilot rúti do obrovskej prázdnoty. Ako a kedy boli prijímaní študenti do týchto programov? Hlásil sa tam niekto? A ako, keď to nebolo na webe? Kritériá, podľa ktorých sa o pár rokov vyhodnotí, či pilot uspel? Načo. Súhlas Európskej komisie vraj existuje. Vraj. Asi by som sa tu spýtala pilota, kam teda letíme.
Kontrolná veža hlási
Európska smernica pozná dve letové trasy k povolaniu sestry. 12 rokov pre univerzitnú cestu alebo 10 rokov pre odbornú prípravu na zdravotníckej škole. Model „1+4“ sa tlačí cez tú druhú, preto ten prilepený desiaty ročník. Fajn, trasa existuje. Lenže smernica zároveň žiada 4 600 hodín odbornej prípravy, z toho polovicu klinickej praxe. Popri všeobecných predmetoch a maturite. Štyri roky. Nech mi to niekto vyráta neministerskou matematikou.
A od marca 2026 musia členské štáty do štúdia sestier zapracovať aj novú delegovanú smernicu z roku 2024, t. j. prax založenú na dôkazoch, výskum, líderstvo, e-health. Európa vzdelávanie sestier akademizuje a inovuje, my vyťahujeme z hangáru dvojplošník. Kto to celé bude učiť na škole bez akademickej akreditácie a s normatívom na žiaka o 14 percent nižším, než majú ostatné stredné školy? A bude ten diplom platiť za hranicami, alebo vyrábame sestru „len pre domáci trh“? Aj to by mali rodičia vedieť predtým, ako svoje deti naboardujú!
Drobný, ale o to závažnejší detail
Aby nevznikol dojem, že ide o spor o tituly, možno by si mali kompetentní uvedomiť, že dlhoročné výskumy (napr. OECD, EUPSF, WHO) poukazujú na to, že tam, kde v nemocniciach stúpne podiel vysokoškolsky vzdelaných sestier o 10 %, klesne riziko úmrtia pacienta o 7 až 11 %. Vzdelanie sestier nie je ozdoba na diplome, môže signifikantne ovplyvniť ukazovatele mortality, čo je vedecky dokázané. A to je fakt. Bezpečnosť pacienta však ministra Šaška ani nezaujíma, čo dokazuje každým svojím vystúpením.
Linka, ktorá už raz havarovala
Podobnú trasu mimochodom už Česi lietajú 10 rokov. Volá sa 4+1. Výsledok? Nedostatok sestier je stále nevyriešený, absolventky pracujú pod dohľadom a veľká časť z nich aj tak pokračuje na vysokú školu alebo odchádza mimo zdravotníctva. My ideme realizovať v podstate taký istý let. Sme však originálni – otočili sme číslice na „1+4“. No, napadlo by vám to?
Hovorí váš kapitán
Aby bolo jasné: pilotné overovanie je legitímny nástroj a zdá sa, že zo stredných škôl sa nikto neodváži štátu brániť testovať jeho hypotézy. Ale hypotéza sa testuje s protokolom, nie s tlačovou správou. Ak ministerstvo myslí svoju vlastnú stratégiu vážne, malo by pilotovať to, čo z jej dát naozaj vyplýva: udržanie sestier v systéme, návrat tých spoza hraníc a zmena podmienok, pre ktoré sa z povolania uteká. Problém slovenského ošetrovateľstva totiž nie je málo odletových brán. Je to deravá nádrž, ktorá sa už nedá zalepiť.
Páni ministri, páni úradníci, páni doktori z asociácií a vlastne všetci, ktorí ste donútili nasadnúť testovacie subjekty do vášho v podstate bezpilotného lietadla bez letového plánu. Toto problém nedostatku sestier nevyrieši. Ukazuje to, že vaša 466-stranová analýza dokázala tak akurát, ... ako spieva jedna z mojich obľúbených slovenských kapiel.
A pre všetkých ostatných to vyzerá takto: „Vážení cestujúci, hovorí váš kapitán. Neviem, kam letíme, letový plán pravdepodobne dopíšeme za letu. Či a ako pristaneme, vyhodnotíme po pristátí. Ďakujeme, že letíte s nami. Iná linka aj tak nie je možná.“
